一、克服緊張 建立自信
幫助孩子打開內(nèi)心,克服上臺緊張,突破心理障礙,孩子敢上臺,敢說話,更增自信,通過上臺自我介紹,讓孩子互相認(rèn)識,融入集體。
二、舉手投足 魅力風(fēng)范
學(xué)習(xí)站姿、手勢、表情和目光等肢體語言;講臺形象和禮儀;上場下場的方法,握麥技巧;肢體語言與內(nèi)容的完美結(jié)合,實現(xiàn)自然大氣,有魅力的舞臺風(fēng)范。
三、語音語調(diào) 繪聲繪色
訓(xùn)練腹式發(fā)聲的技巧;學(xué)習(xí)感性語言;做到聲音洪亮有自信,吐字清晰有抑揚,情緒語言有情感,長久講話不嘶啞。
四、言之有序 條理清楚
學(xué)會鳳頭,豬肚,豹尾的演講和表達(dá)結(jié)構(gòu),學(xué)會“三點論”如何搭建演講框架,任何場合有何可說,言之有序。
五、言之有物 精彩演繹
學(xué)會生動講故事的演繹技巧,做到把故事講活,講生動,講有趣,做到言之有物,精彩呈現(xiàn)。
六、活動主持 游刃有余
學(xué)會如何主持班會,學(xué)校活動,班級晚會,提高孩子的表達(dá)和主持能力,學(xué)會控場。
七、儀表儀態(tài) 彬彬有禮
學(xué)習(xí)正確的儀態(tài)禮儀(坐姿、站姿、行姿、手勢),掌握常見的學(xué)生禮儀禮節(jié),學(xué)會感恩父母,感恩社會,塑造一個彬彬有禮的學(xué)生形象。
八、師生之間 相處有方
學(xué)習(xí)與同學(xué)、老師的溝通和相處技巧,幫助孩子掌握贊美、同理心、日常溝通方法,增強孩子人際關(guān)系處理能力,獲得信任與尊重。
九、走親訪友 從容應(yīng)對
能主動愿意走親訪友,見陌生人不犯憷、有話可說,自然大方,處處受歡迎,人人都喜歡。
十、競選班干 綜合演練
綜合運用演講緊張控制,肢體語言,有聲語言,結(jié)構(gòu)條理,模擬競選實戰(zhàn)演練,提升孩子的表達(dá)力和領(lǐng)導(dǎo)力。
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