★課程介紹

JAVA核心課程：Java語言、Java面向?qū)ο?、UML面向?qū)ο蠼?、對象復用技術(shù)、Java 程序健壯性、XML編程、開發(fā)Eclipse插件;、JSP、基于Linux的Java開發(fā)、構(gòu)建高性能和安全的Web應用系 統(tǒng)、0racle/MySQL數(shù)據(jù)庫管理;框架和模式應用、Struts1/Struts2、Hibernate、Spring、Ajax、Web Service、S0A、EJB3.0、JSF等。

針對培養(yǎng)學員的自身特點，確立以提生的就業(yè)能力為根本的目標，采用多種手段，如：常態(tài)調(diào)研與動態(tài)調(diào)研結(jié)合形式跟蹤企業(yè)的需求，根據(jù)各大軟件 企業(yè)對人才發(fā)展的要求，量身定做該套課程體系。該體系著重強化學員的職業(yè)素質(zhì)和項目能力的訓練，強調(diào)“基本功”，尤其是基礎(chǔ)理論、客戶端、框架原理的理 解，提生的學習能力、思維能力，以此來加強對技能點的靈活應用。

該課程體系在加強訓練職業(yè)素質(zhì)上，以訓練學生學習能力、主動性、團隊合作、溝通表達能力及責任感與穩(wěn)定性為目標，最終滿足企業(yè)迫切的需要。在強化技 能點的訓練上，以加大課時量，增加e-learning學習方式，來豐富學生的學習模式，采用訓練、活動、戶外、在線等多種形式，對 C0T(職業(yè)導向訓練)的每一項技能反復訓練，形成習慣。

該課程體系為確保學員達到訓練目標，以訓練為手段，針對IT技能學習特點，采用邊講邊練的形式、加強測試環(huán)節(jié)、及時驗證學生的學習效果和提供標準化的教學腳本等多種措施，提生的學習效果，以教學效果0衰減，0差異。

該課程體系為大幅提生的項目能力，通過全程積累項目開發(fā)經(jīng)驗。以理解企業(yè)真實典型的業(yè)務為載體，強化對業(yè)務能力的理解，注重學生的文檔編寫能力， 從而提高項目開發(fā)的規(guī)范性，還要求學生在開發(fā)項目的過程中樹立質(zhì)量意識，加強項目測試、項目評審環(huán)節(jié)的訓練，從而實現(xiàn)全真模擬項目實戰(zhàn)環(huán)境，提生 的競爭力和就業(yè)率。

★設(shè)計理念

ACCP6.0在ACCP5.0基礎(chǔ)上，采用豐富的手段掌握企業(yè)的需求，來確定崗位標準，并依此確定培養(yǎng)目標。

技能方面的培養(yǎng)目標在S1階段不僅熟練語法，更強化邏輯訓練，在S2階段不僅打好基礎(chǔ)，更強化面向?qū)ο螅搅薡2階段不僅僅是面向應用，更強化對框 架原理的理解與運用。在Y2階段按技術(shù)方向的差異，采取分方向，目的既讓學員在S1，S2對各個技術(shù)點有所掌握，又做到學生到 Y2階段對所學技術(shù)方向有所專注，做到廣而精，全而專的和諧統(tǒng)一。

ACCP6.0在5.0的基礎(chǔ)上，依據(jù)實用原則，80/20原則，逐層深入，隨用隨講原則，進一步強化ACCP產(chǎn)品優(yōu)勢。根據(jù)調(diào)研結(jié)果調(diào)整技能點講解 課時，做到技能更實用，根據(jù)中心實踐經(jīng)驗，調(diào)整難點訓練方式，讓學生感到課程更好學，更有興趣，以達到提高學生的自學能力，做到“隨用隨學，隨學隨講”的 效果。

秉承了5.0基礎(chǔ)上以案例為主線的特點，在案例選擇和技能點的覆蓋上，涉及到的章節(jié)更廣，不但讓學生明白該技能點是什么，還要讓學生明白在項目中如何用。

ACCP6.0在原來5.0基礎(chǔ)上擴展更多教學方法，諸如斷點跟蹤、默寫、邊講邊練、代碼審查等多種教學方法，課堂上互動性更強，教學效果更明顯，學生對知識重點，難點的掌握更容易。

★與時俱進的開發(fā)工具與技能點

ACCP6.0根據(jù)企業(yè)對技術(shù)的要求進行同步更新，以適應IT企業(yè)對人才的發(fā)展需求，從開發(fā)工具和框架上看，在 JAVA技術(shù)方向上使用JDK6.0Update18，在SSH上也有很大更新，Struts2.1.6版，Spring2.5.6 版，Hibernate3.3.2版，相應的軟件規(guī)范采用JavaSE6，JavaEE5,Servlet2.5，透過上述開發(fā)工具，我們可以看到 ACCP6.0都是基于的是當下流行的開發(fā)工具與框架。

ACCP6.0涉及到的技能點也是根據(jù)企業(yè)對人才發(fā)展的需求，審時度勢，經(jīng)過數(shù)次的調(diào)研篩選出來的。在JAVA技術(shù)方向上更加強化了Ajax基本使用 和0racle數(shù)據(jù)庫的使用等，對學生在技能的上提高力度更大。無論在從工具還是技能點，ACCP6.0產(chǎn)品都在ACCP5.0的基礎(chǔ)上進行了很大程度的 升級，對促進學生以后的職業(yè)發(fā)展將起到至關(guān)重要的作用。

★學校簡介

北大青鳥沈陽三好區(qū)是北大青鳥APTECH在沈陽建立的計算機培訓中心。我校依托北京培訓中心雄厚的教育背景和實力，推出了更加契合中國國情、順應IT 產(chǎn)業(yè)發(fā)展潮流的軟件工程師課程。服務于國內(nèi)IT職業(yè)教育領(lǐng)域，致力于為中國IT產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)技能型緊缺實用人才。

沈陽的三好街猶如“北京的中關(guān)村”，三好校區(qū)就設(shè)立在優(yōu)雅的三好街54號遼寧物產(chǎn)科貿(mào)大廈四層，教學面積達600多平方米，給學員以真實的準職場環(huán)境，充滿IT時代氣息，讓學員從起跑線就擁有準職業(yè)人的職業(yè)習慣和心態(tài)。中心擁有的教學條件：多媒體教室配有高清晰度投影儀，讓學員生動直觀地學習知識。機房里配有17寸液晶彩色顯示器及舒適的桌椅，將為學員提供一個實踐與創(chuàng)造的空間，讓您不斷充實自我、完善自我。

北大青鳥APTECH先進的教學方法、優(yōu)質(zhì)的教育產(chǎn)品和規(guī)范化的教學管理讓學員更加符合社會的需求。我校的師資團隊均來自于國內(nèi)外知名院校，并通過北大青鳥APTECH統(tǒng)一的教學資格認證，各班均配備學術(shù)講師和敬業(yè)負責的專職班主任，為學員創(chuàng)造的教學質(zhì)量。同時，中心也建立了科學的就業(yè)安置體系，就業(yè)指導和就業(yè)已成為中心良性運作的重要一環(huán)。北大青鳥APTECH(沈陽三好)培訓中心的目標是：建成東北的軟件工程師培養(yǎng)基地，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞能浖瞬?，為軟件業(yè)輸送緊俏人才。 歡迎到學校了解。

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