課程級(jí)別 | 入門級(jí) |
培訓(xùn)周期 | 3-6個(gè)月 |
上課時(shí)間 | 電話咨詢 |
上課地址 | 北大青鳥沈陽(yáng)三好校區(qū) |
★課程介紹
關(guān)鍵詞
沈陽(yáng)北大青鳥軟件開發(fā)培訓(xùn)
沈陽(yáng)JAVA培訓(xùn)
沈陽(yáng).開發(fā)
沈陽(yáng)ACCP7.0軟件工程師培訓(xùn)
課程名稱:沈陽(yáng)ACCP7.0軟件工程師培訓(xùn)
課程費(fèi)用:根據(jù)課時(shí)來安排
課程時(shí)間:任何時(shí)間
授課教師:軟件開教師
課程優(yōu)惠:優(yōu)惠信息根據(jù)學(xué)校內(nèi)來安排
授課地點(diǎn):沈陽(yáng)市和平區(qū)3好街遼寧物產(chǎn)科貿(mào)大廈4層
公交路線:三好街站環(huán)路,117路,135路,152路,225路,239路,244路,272路,282路
課程內(nèi)容:
北大青鳥IT培訓(xùn)
ACCP 7.0 軟件工程師課程是北大青鳥IT教育推出的第6個(gè)版本的ACCP課程,是目前北大青鳥IT教育推出的新軟件工程師職業(yè)教育課程,由中美印軟件技術(shù)聯(lián)合研發(fā)完成。
作為一款面向大眾的求職系列教育產(chǎn)品,ACCP7.0提員就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,課程開發(fā)采用了逆向設(shè)計(jì)理念,推陳出新,引領(lǐng)未來IT技術(shù)發(fā)展潮流,繼續(xù)保持了北大青鳥IT教育ACCP課程體系的國(guó)際同步水平以及在國(guó)內(nèi)IT職業(yè)教育領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)地位。
ACCP6.0的課程設(shè)計(jì)與就業(yè)結(jié)合的更加緊密,所有內(nèi)容完全以就業(yè)為導(dǎo)向,致力于提員就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。ACCP7.0課程研發(fā)所采用的逆向設(shè)計(jì)理念是指,研發(fā)團(tuán)隊(duì)經(jīng)過深度企業(yè)調(diào)研,專業(yè)分析用人企業(yè)的需求,充分明確當(dāng)前軟件企業(yè)所技術(shù)人員的要求。在明確了企業(yè)的技術(shù)需求之后,課程研發(fā)人員再?gòu)钠渲刑釤捒偨Y(jié)關(guān)鍵的就業(yè)技能點(diǎn),并用項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、案例貫穿的形式融入到課程設(shè)計(jì)當(dāng)中。這樣一來,就能保證學(xué)員學(xué)到的都是企業(yè)當(dāng)前使用廣泛、主流的技術(shù)和技能,并且通過大量的實(shí)戰(zhàn)演練,使學(xué)員完全可以掌握這些技術(shù),在ACCP7.0課程體系中,把學(xué)員編程的熟練度、規(guī)范度和職業(yè)素質(zhì)作為明確的培訓(xùn)目標(biāo)。
學(xué)員通過參加ACCP7.0的學(xué)習(xí),能夠掌握非常過硬的實(shí)際操作技能,成為一名非常熟練的、的軟件開發(fā)人才。同時(shí),在學(xué)習(xí)的過程中,ACCP7.0的學(xué)員需要接受的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng),確保他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)完成從學(xué)校人或社會(huì)人向職業(yè)人的過渡。
逆向設(shè)計(jì)確保就業(yè);專業(yè)分析5362條信息
深入訪談386家用人企業(yè)
定制2份行業(yè)人才需求標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)歷
針對(duì)286項(xiàng)關(guān)鍵技能點(diǎn)逐一突破
斥資2000萬,組織186名中美印投入研發(fā)
高強(qiáng)訓(xùn)練編程能力1年半完成52000行代碼編寫
相當(dāng)于1名程序員2年代碼編寫量
項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)案例貫穿提供CRM、ERP中型項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
演練26項(xiàng)全真項(xiàng)目案例,貫穿8大行業(yè)
打造C0T六脈神劍訓(xùn)練目標(biāo)清晰 訓(xùn)練手段多樣
滲透學(xué)習(xí)過程 考核方法明確
?接軌職場(chǎng)禮儀 積累職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)
ACCP7.0軟件工程師各階段課程
第一階段:
面向入門,趣味性為主,引導(dǎo)進(jìn)入豐富多彩的IT行業(yè),樹立繼續(xù)學(xué)習(xí)的信心
技能上主要培養(yǎng)學(xué)員的邏輯思維能力,在編程方面具有一定的感性認(rèn)識(shí)
第二階段:
面向基礎(chǔ),理解概念為主,培養(yǎng)自學(xué)能力。
技能上主要訓(xùn)練面向?qū)ο蟮乃枷搿⒋a編寫的熟練度和規(guī)范度,開始接觸企業(yè)的應(yīng)用,在編程方面具有一定的理性認(rèn)識(shí)
第三階段:
面向就業(yè),企業(yè)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練為主,培養(yǎng)學(xué)員獨(dú)立分析問題、解決問題、總結(jié)問題的能力和習(xí)慣
技能上講解業(yè)務(wù)流程、行業(yè)應(yīng)用、主流框架技術(shù),按照企業(yè)常用的開發(fā)模式、管理流程,組織進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。
★學(xué)校簡(jiǎn)介
北大青鳥沈陽(yáng)三好區(qū)是北大青鳥APTECH在沈陽(yáng)建立的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)中心。我校依托北京培訓(xùn)中心雄厚的教育背景和實(shí)力,推出了更加契合中國(guó)國(guó)情、順應(yīng)IT 產(chǎn)業(yè)發(fā)展潮流的軟件工程師課程。服務(wù)于國(guó)內(nèi)IT職業(yè)教育領(lǐng)域,致力于為中國(guó)IT產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)技能型緊缺實(shí)用人才。
沈陽(yáng)的三好街猶如“北京的中關(guān)村”,三好校區(qū)就設(shè)立在優(yōu)雅的三好街54號(hào)遼寧物產(chǎn)科貿(mào)大廈四層,教學(xué)面積達(dá)600多平方米,給學(xué)員以真實(shí)的準(zhǔn)職場(chǎng)環(huán)境,充滿IT時(shí)代氣息,讓學(xué)員從起跑線就擁有準(zhǔn)職業(yè)人的職業(yè)習(xí)慣和心態(tài)。中心擁有的教學(xué)條件:多媒體教室配有高清晰度投影儀,讓學(xué)員生動(dòng)直觀地學(xué)習(xí)知識(shí)。機(jī)房里配有17寸液晶彩色顯示器及舒適的桌椅,將為學(xué)員提供一個(gè)實(shí)踐與創(chuàng)造的空間,讓您不斷充實(shí)自我、完善自我。
北大青鳥APTECH先進(jìn)的教學(xué)方法、優(yōu)質(zhì)的教育產(chǎn)品和規(guī)范化的教學(xué)管理讓學(xué)員更加符合社會(huì)的需求。我校的師資團(tuán)隊(duì)均來自于國(guó)內(nèi)外知名院校,并通過北大青鳥APTECH統(tǒng)一的教學(xué)資格認(rèn)證,各班均配備學(xué)術(shù)講師和敬業(yè)負(fù)責(zé)的專職班主任,為學(xué)員創(chuàng)造的教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),中心也建立了科學(xué)的就業(yè)安置體系,就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)已成為中心良性運(yùn)作的重要一環(huán)。北大青鳥APTECH(沈陽(yáng)三好)培訓(xùn)中心的目標(biāo)是:建成東北的軟件工程師培養(yǎng)基地,培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞能浖瞬?,為軟件業(yè)輸送緊俏人才。 歡迎到學(xué)校了解。
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