事實上，學前教育也可以說是幼兒教育。它是一門綜合性的教育學科，在教育體系中發(fā)揮著極其重要的作用。因為這個階段是塑造孩子思想、智力和行為的一個非常重要的階段。

　　一、概念：什么是學前教育

　　學前教育有著廣義和狹義之說。廣義是指從0—6周歲或者7周歲幼兒所實施的教育。狹義就是指對3—6周歲或者7周歲兒童實施的教育。所謂的學前教育就是由家長、幼師采用多種方式及實物等，系統(tǒng)化、科學地對他們智力思維進行刺激，讓大腦功能得到完善所實施的教育。

　　二、意義：學前教育的意義

　　學前教育是幼兒學習的初始階段，是學前教育體系重要的一部分。也是幼兒智力發(fā)展基礎的階段，是發(fā)展、形成智力快的階段，正確、合理的學前教育對其智力及發(fā)展有著極大的推動作用。兒童智力形成及發(fā)展都和正確的學前教育相關，尤其在智力方面更是卓越。而學前智育發(fā)展是一個綜合過程，正確的學前教育對幼兒心理健康也至關重要，所以說這個階段的意義十分的重大。

　　但更要認識到，其實此階段兒童心智發(fā)展還不完善，要家長、幼師正確引導。尤其是獨生子女自我觀念極強，對他人不怎么關心，更不會和別人分享。所以說家長、幼師就要積極引導兒童學習關心他人的理念，在和別人合作中學習分享，更樂于和別人分享自己的成果及快樂。

　　三、學前教育學習的內容

　　學前教育主要是為了探索兒童的生理、心理發(fā)展規(guī)律和行為表現，研究怎樣運用生動而有效的方法，幫助他們獲得良好的發(fā)展，協(xié)助家長和教師為兒童創(chuàng)造有利的外部發(fā)展環(huán)境，這就是該學科基本的研究范疇。本專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，接受學前教育技能的基本訓練，掌握保育、教育和研究的基本能力。

　　主要課程包括：教育社會學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。

　　就業(yè)方向：托幼機構及其他相關機構

　　從事職業(yè)：幼兒教師、兒童用品開發(fā)顧問等

　　總之，學前教育是從兒童智力教育的發(fā)展轉向個性的發(fā)展，強化意識，認識聯(lián)系，并將社會和情感問題視為智力發(fā)展的一部分。