教學目的

1、從筆畫中理解傳統(tǒng)文化精髓，形成良好的學習和生活習慣；

2、在學習中獨立處理各個細節(jié)，拓寬心胸、靜淀心性；

3、泛舟歷史，了解歷代書法大家情懷、趣事，樹立良好的人生學習榜樣；

4、博覽群書，不斷提高自身審美修養(yǎng)，樹立正確的審美觀，培養(yǎng)細致、專注、高雅的氣質。

教學對象

熱愛中國傳統(tǒng)文化，致力于傳播傳統(tǒng)文化，普及書法藝術，提高全民文化素養(yǎng)和藝術水平，對傳統(tǒng)書法篆刻有興趣的的青少年朋友，參加全國書法的朋友，有志于報考全國各大專院校的高中生和中專生，愛好書法藝術的各界人士，開設成人，少年，兒童毛筆書法，硬筆書法培訓課程，根據(jù)學員特點從0基礎，中級，起步培訓，因材施教，循序漸進，者還參加全國書法比賽。

師資力量

大中專院校的書法教師，一些美院書法專業(yè)的學生，書法協(xié)會一些老師、中國書法涵授學院客座教授，一些專職的書法講師等。

課程內容

1、介紹學習書法的常用工具，選購時注意事項及平時保養(yǎng)；

2、了解正確的坐姿和掌握執(zhí)筆、運筆方法和字體筆畫、結構特點；

3、范本選字臨摹，分析范本的結字及章法規(guī)律；

4、正確的完成大班以及一年級對字體的要求。

5、楷、隸、行、篆、草、燕等六體字帖如何選擇；

6、書法經典名帖結構、運筆，特點等方面的詳細解析；

7、如何選擇筆、墨、紙、硯等書寫工具；

8、書法用筆訓練以及結構規(guī)律；

9、書法起源和發(fā)展史；

10、漢印臨摹、流派印分析講解比較學習；

11、詩詞格律講解，古漢語知識淺析；

12、硬筆書法內容的講解；

13、對歷年來書法專業(yè)試題的分析與講解；

14、應試技巧與心理調整。

書法

書法是中國及深受中國文化影響過的周邊和地區(qū)特有的一種文字美的藝術表現(xiàn)形式。包括漢字書法、蒙古文書法、阿拉伯書法和英文書法等。其“中國書法”，是中國漢字特有的一種傳統(tǒng)藝術。

從廣義講，書法是指文字符號的書寫法則。換言之，書法是指按照文字特點及其含義，以其書體筆法、結構和章法書寫，使之成為富有美感的藝術作品。漢字書法為漢族獨創(chuàng)的表現(xiàn)藝術，被譽為：無言的詩，無行的舞；無圖的畫，無聲的樂等。

五種書體

篆書

篆書是大篆、小篆的統(tǒng)稱。甲骨文，距今已有三千年歷史，是傳世早的可識文字，主要用于占卜。筆法瘦勁挺拔，直線較多。起筆有方筆、圓筆，也有尖筆，手筆“懸針”較多。大篆指金文、籀文、六國文字，它們保存著古代象形文字的明顯特點。小篆也稱“秦篆”，是秦國的通用文字，大篆的簡化字體，其特點是形體均勻齊整、字體較籀文容易書寫。

隸書

隸書，亦稱漢隸[1] ，是漢字中常見的一種莊重的字體，書寫效果略微寬扁，橫畫長而直畫短，呈長方形狀，講究“蠶頭雁尾”、“一波三折”。隸書起源于秦朝，由程邈整理而成，在東漢時期達到頂峰，對后世書法有不可小覷的影響，書法界有“漢隸唐楷”之稱。如《漢魯相韓勑造孔廟禮器碑》、又稱《韓明府孔子廟碑入《魯相韓勑復顏氏繇發(fā)碑》、《韓勑碑》等。漢永壽二年（156年）刻，隸書。縱227．2厘米，橫102．4厘米。藏山東曲阜孔廟。 無額。四面刻，均為隸書。碑陽十六行，行三十六字，文后有韓勑等九人題名。碑陰及兩側皆題名。

楷書

楷書也叫正楷、真書、正書。從程邈創(chuàng)立的隸書逐漸演變而來，更趨簡化，橫平豎直?？瑫锌５囊馑?，張懷瓘《書斷》中已先談到過。六朝人仍習慣地用著它，例如羊欣《采》文，王僧虔《論書·韋誕傳》中云：“誕字仲將，京兆人，善楷書?！蹦鞘恰鞍朔挚ā钡暮喎Q。到北宋才以之代替了正書之名，其內容顯然和古稱是不一樣的，名異實同和名同實異之例，大概有以上這些。

行書

行書是在隸書的基礎上發(fā)展起源的，介于楷書、草書之間的一種字體，是為了彌補楷書的書寫速度太慢和草書的難于辨認而產生的?！靶小笔恰靶凶摺钡囊馑?，因此它不像草書那樣潦草，也不像楷書那樣端正。實質上它是楷書的草化或草書的楷化。楷法多于草法的叫“行楷”，草法多于楷法的叫“行草”。

草書

草書是漢字的一種字體，特點是結構簡省、筆畫連綿。形成于漢代，是為了書寫簡便在隸書基礎上演變出來的。有章草、今草、狂草之分，在狂亂中覺得優(yōu)美?！墩f文解字》中說：“漢興有草書”。草書始于漢初，其特點是：存字之梗概，損隸之規(guī)矩，縱任奔逸，赴速急就，因草創(chuàng)之意，謂之草書。

關于上元 

專注學習效果的職業(yè)教育機構

做有態(tài)度的職業(yè)教育培訓

印象上元

上元教育成立于2005年，總部位于蘇州，是職業(yè)教育培訓行業(yè)的領跑者。以品牌化運營模式和出色的辦學能力發(fā)展成為強大的職業(yè)培訓綜合體，是華東區(qū)域頗具影響力的職業(yè)培訓機構，更將成為中國職業(yè)培訓學校的標桿。

發(fā)展十余年來，已經先后在江蘇的蘇州、南京、無錫、常州、揚州、泰州、徐州、宿遷、浙江的杭州、寧波、金華、嘉興、紹興,安徽的蕪湖、滁州、以及上海等地成立了分校，截止到2017年9月，上元教育的發(fā)展版圖上已經有近60多所分校，未來還將繼續(xù)發(fā)展壯大，到2019年，分校數(shù)量將達到100所以上。上元教育目前每年學員數(shù)量超120000人次，累計為社會培養(yǎng)各類人才達1200000人。

上元精神

教育精神：優(yōu)質教學 感恩奉獻 教育興國 立德樹人

服務精神：學員至上 熱情服務 真誠溝通 有求必應

業(yè)務精神：自動自發(fā) 結果導向 堅持不懈 永葆激情

團隊精神：尊重友愛 協(xié)作互助 勇于擔當 兼容并包

學習精神：空杯心態(tài) 日積跬步 學以致用 超越自我

上元發(fā)展

上元在線，是上元集團斥重資打造的在線教育平臺。以互聯(lián)網思維教學，營造上元獨特的學習生態(tài)環(huán)境。建立云智能循環(huán)在線學習系統(tǒng)，細分子品牌包括上元在線、上元云課堂和云學酷。

上元理想 

對企業(yè) | 成為企業(yè)摯友，為企業(yè)提供的人才培訓服務。

對學員 | 成為學員的取之不盡，用之不竭的知識源頭。

對員工 | 使上元教育成為員工的驕傲、自豪的資本。

上元人物 

在上元，有一群拼搏在前線，深耕職業(yè)培訓市場，細作教學服務的風云校長和的老師

上元理念

在上元工作的快樂

這里沒有辦公室政治，這里還鼓勵辦公室戀情，是的，你沒聽錯，單身沒著落，還在自嘲自己是單身狗的，是時候改變自己了！

這里沒有領導指示，打壓政策，給予你充分的空間和自由，領導把握方向，至于怎么去飛，就是你的事啦！

這里有創(chuàng)業(yè)公司的激情，因為我們每天都在為自己變得更好而奮斗，不久之后我們將上市，將承擔更大的責任，也將迸發(fā)更大的發(fā)展空間。

這份工作的意義，讓你責任重大的同時，也具有爆棚的滿足感和成就感，因為我們真正在為即將成為社會中堅人群提供能量，讓那么多處在人生轉折點的人找到前行的方向，是多么有成就感的事。

這里的企業(yè)文化很重要的一條是——成就員工，是的，我們培養(yǎng)人才，也信任人才，不論你是哪一型，你都能找到自己的位置。房車？這些只是小事，更重要的是這里將成就你的事業(yè)和人生。

我們沒有所謂的加班文化，更推崇在上班時間內率的完成工作，所以準時下班so easy，so happy。

聽說過客下午茶，告訴你這里還有上元下午茶，每天16:00-16.30，文藝青年們可以去道前街散散步，陽光正好的時候再隨手來幾張街拍，吃貨們可以下樓掃蕩全家超市。

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